PAULO FREIRÉ Y LA PEDAGOGÍA DEL                   OPRIMIDO (1921-1997)

Entre las obras mas prestigiosas de freiré es la pedagogía del oprimido, extencion y comunicación, educación y cambio, pedagogía de la autonomía entre otras.

Unidades

•   Justificación de la pedagogía del Oprimido
•   La concepción bancaria de la educación
•   La dialoguicidad: Esencia de la educación como practica de la libertad
•   La antidialogicidad y la dialogicidad

La legislación política Brasilera negó al ciudadano el voto electoral por analfabetismo, Freiré apoyo entonces la alfabetización. de esta forma se implemento la educación educando, ni el educando ni el educador tienen la ultima palabra sacando provecho de la informacion concebida por la cultura de el educando.

Entre las obras mas prestigiosas de freiré es la pedagogía del oprimido, extencion y comunicación, educación y cambio, pedagogía de la autonomía entre otras

El dialogo nos hace sujetos críticos, la teoría de Freiré es basada en la liberación del silencio de las personas que no tenían educación, La acción educativa estudia la enfermedad de la narración provocando una memorización en el educador.

El educando deposita y el depositario es el educando en una reinversion en permanente busqueda 

La educación liberadora y el método Freiré de la alfabetización

La alfabetización se alcanza en 45 días conforme a el amor y, el esfuerzo mutuo, la liberación de todos los hombres sin opresión,  se educan entre si en pro de un mundo liberado de opresión, donde la educación problematizadora como acto cognocente, en donde el hombre va por el mundo  con una visión crítica, con el fin de que sea un método precursor de construcción liberadora . El dialogo debe reflejar las esperanzas de la liberación creando conciencia de liberacion a travez del conocimento y la praxis.

La organización busca la unión de las masas en búsqueda de la liberación, entonces es de rescatar que el Método Freiré se refiere a la relacion de las tecnologías con el sistema opresor haciéndonos ver una realidad que para nosotros  no es le real sino mas bien una realidad ficticia, ya que nos muestra lo que ellos quieren y, manteniendonos en un retroceso en conclusión es tecnología opresora.

  INCERTIDUMBRE ENTRE LAS PEDAGOGÍAS                                              EMERGENTES

Estas ultimas décadas hemos ido avanzando de manera gradual en el mundo de la tecnología y, el carácter contradictorio del proceso de globalizacion y la diversificación de las tecnologías (Astell,2007,176), entonces podemos afirmar que en el ámbito educativo se ha transformado de manera significativa el proceso de transmitir, procesar, almacenar y recuperar informacion.
Hoy en día la educación tradicional cuenta con las TICS las cuales facilita medios para procesar informacion inspirada por el principio de la convergencia, 
"Acercar hasta los ciudadanos los servicios mas avanzados de telecomunicaciones de forma simple y económica "(Sanchez, Carbalido,2008,156)
Los software que se están utilizando en las escuelas están cambiando a los niños subjetiva mente


La forma razonable de juzgar los acontecimientos y, eventos en las áreas de educación ayudan a facilitar la organización de producción y distribución de conocimiento científico, los cambios de conocimientos  van facilitando de manera concerniente a mejorar la calidad de vida de las personas involucradas en los procesos de formación, la innovación va incorporando avances tecnológicos de manera indirecta o directamente.


La convinacion de tecnologías como pueden ser el Internet, la televisión y el teléfono promueven la comunicación en el mercado, dando a conocer muchos productos ofertados donde van a brindar un sinnúmero de oportunidades  en lo que tiene que ver con la oferta y demanda,  fenómenos como estos permite que estemos comunicados con personas que están lejos, también hace parte de el entorno político, económico, social y cultural  
Los cambios culturales se dan de manera rápida  con estas tecnologías se propicia una mejor interacción, por medio de blogs, wikis y los medios sociales como  facebook  y, demás redes sociales se han convertido en los espacios de mas interactividad Jenkins (2006)

Ethos del consumo (De Moraes 2007,24)

Imágenes que fluyen de pantallas poco a poco van estructurando simbólicamente la vida de las personas y, que van asociadas a la producción a partir de conteúdos simbólicos (logos) constituidores de argumentos sociales

Agentes sociales:
Contextos sociales e instituciones que transmiten conocimiento para la socializacion hacia las nuevas tendencias ( San Martín 2004, B Learning Pedagógicas)Por medio del lenguaje vamos incorporando saberes, valores para así enmarcar un modo de convivencia definiendo nuestro rol social. Los medios de comunicación transmiten modelos y, pautas de conducta 

High Tech Pedagógicas:
Se conocen como redes sociales de educación privada y semipublico, son formas de valor social distintas 

Promueve herramientas para el auto control del alumno (Garcia Garcia 2006,15)